मुंबई, 17 अगस्त (भाषा) क्या होता है जब कोई शिक्षा कंपनी पाठ्यक्रम पूरा होने का जश्न मनाने से आगे बढ़ती है और पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद शिक्षार्थी वास्तव में क्या हासिल करते हैं?
यह विचार मुंबई में तब आया जब लगभग 400 शिक्षार्थियों, पेशेवरों, प्रशिक्षकों और उद्यमियों ने द ललित मुंबई में इरा स्किल्स द्वारा आयोजित एक अनुभवात्मक शिक्षण और मान्यता कार्यक्रम ‘रिबिल्ड योर लाइफ – एफ1 रेसर एडिशन’ के लिए एकत्र हुए।
इरा स्किल्स के संस्थापक और सीईओ देवेन यू पांडे के नेतृत्व में, इस कार्यक्रम ने शिक्षा, करियर विकास, उद्यमिता, व्यक्तिगत विकास और शिक्षार्थी पहचान को एक शक्तिशाली विषय के तहत एक साथ लाया:
निर्माण। गति बढ़ाना। जीतना।
F1 रेसर संस्करण क्यों?
फॉर्मूला 1 ने पूरे आयोजन के दौरान व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास के लिए एक रूपक के रूप में कार्य किया।
रेस जीतना केवल इस बात से निर्धारित नहीं होता कि कार कितनी शक्तिशाली है। इसके लिए एक कुशल ड्राइवर, निरंतर सुधार, रणनीति, गति, ध्वनि निर्णय लेने, एक भरोसेमंद गड्ढे चालक दल और परिस्थितियों में बदलाव होने पर जल्दी से अनुकूलन करने की क्षमता की आवश्यकता होती है।
पांडे के अनुसार, पेशेवर करियर लगभग उसी तरह से काम करता है।
“हर कोई गति देना चाहता है, लेकिन दिशा के बिना त्वरण सफलता नहीं पैदा करता है। आपको कौशल, मानसिकता, रणनीति, सही वातावरण और ऐसे लोगों की आवश्यकता है जो आपके विकास का समर्थन करते हैं। F1 दर्शन ने हमारे लिए यही प्रतिनिधित्व किया।
इसलिए अपने जीवन का पुनर्निर्माण केवल एक संगोष्ठी या प्रशिक्षण कार्यक्रम के रूप में नहीं किया गया था, बल्कि एक गहन अनुभव के रूप में डिजाइन किया गया था जहां प्रतिभागी अपनी यात्रा पर प्रतिबिंबित कर सकते थे, यह पहचान सकते थे कि वे कितनी प्रगति कर चुके हैं और यह निर्धारित कर सकते हैं कि वे आगे कहां जाना चाहते हैं।
परिणामों का जश्न मनाना, न कि केवल प्रमाण पत्र
इस आयोजन के परिभाषित तत्वों में से एक वास्तविक शिक्षार्थी परिणामों को पहचानने पर ध्यान केंद्रित करना था।
प्रतिभागियों को पेशेवर विकास और वेतन वृद्धि से लेकर ग्राहकों को सुरक्षित करने, परामर्श कार्य प्राप्त करने और आय के अतिरिक्त स्रोतों को विकसित करने तक की उपलब्धियों के लिए मनाया गया।
पुरस्कार, मान्यता समारोह और दीक्षांत समारोह के क्षणों ने इन व्यक्तिगत यात्राओं को मंच पर ला दिया, जिससे शिक्षार्थियों को उन मील के पत्थर का जश्न मनाने की अनुमति मिली जो एक पाठ्यक्रम के पूरा होने से कहीं आगे तक फैली हुई थीं।
पांडे के लिए, ये कहानियां शिक्षा के वास्तविक उद्देश्य का प्रतिनिधित्व करती हैं।
उन्होंने कहा, “शिक्षा तब शक्तिशाली हो जाती है जब छात्र सफलता की कहानी बन जाता है। जब कोई अपने द्वारा सीखे गए कौशल का उपयोग करके अपना पहला ₹5,000 कमाता है, एक पदोन्नति प्राप्त करता है, अपने पहले ग्राहक को प्राप्त करता है या अंत में विश्वास करता है कि वे अपना खुद का कुछ बना सकते हैं, तो यह जश्न मनाने लायक दीक्षांत समारोह है।
मापने योग्य परिणामों पर जोर देने से सीखने के लिए इरा स्किल्स के व्यापक दृष्टिकोण को दर्शाया गया: ज्ञान को अंततः अधिक क्षमता, आत्मविश्वास और अवसर की ओर ले जाना चाहिए।
तकनीकी कौशल से परे
अपने जीवन का पुनर्निर्माण भी पेशेवर और व्यक्तिगत विकास के कई क्षेत्रों के विशेषज्ञों और प्रशिक्षकों को एक साथ लाया।
सत्रों में संचार, व्यक्तिगत ब्रांडिंग, वित्तीय जागरूकता, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, कैरियर विकास, व्यवसाय, मानसिकता और व्यक्तिगत परिवर्तन का पता लगाया गया।
यह बहुआयामी दृष्टिकोण इरा स्किल्स के विश्वास को दर्शाता है कि दीर्घकालिक कैरियर की सफलता केवल तकनीकी ज्ञान के माध्यम से नहीं बनाई जा सकती है।
एक पेशेवर एक्सेल, एआई, डेटा एनालिटिक्स या किसी अन्य विशेष कौशल को समझ सकता है, लेकिन सतत विकास अक्सर संचार, आत्मविश्वास, वित्तीय बुद्धिमत्ता, बिक्री क्षमता, संबंधों, अनुकूलनशीलता और विचारों को प्रभावी ढंग से निष्पादित करने की क्षमता पर समान रूप से निर्भर करता है।
इन क्षेत्रों को एक सीखने के माहौल के भीतर जोड़कर, इस कार्यक्रम ने प्रतिभागियों को अलग-अलग तकनीकी कौशल के संग्रह के बजाय करियर के विकास को एक पूर्ण पारिस्थितिकी तंत्र के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित किया।
अपने जीवन के पुनर्निर्माण के पीछे का बड़ा मिशन
ऊर्जा, पुरस्कार और उत्सव के पीछे एक व्यापक शैक्षिक उद्देश्य था।
पांडे का मानना है कि भारत के शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को सूचना-पहले मॉडल से कार्यान्वयन-पहले मॉडल की ओर विकसित करने की आवश्यकता है।
पीढ़ियों से, कई छात्रों के लिए पारंपरिक मार्ग ने काफी हद तक एक परिचित अनुक्रम का पालन किया है:
पढ़ाई करें → पास → डिग्री प्राप्त करें → नौकरी ढूंढें
हालाँकि, तेजी से एआई-संचालित और तेजी से बदलती अर्थव्यवस्था एक अलग पेशेवर वास्तविकता पैदा कर रही है।
पांडे का मानना है कि नया चक्र तेजी से इस तरह दिखेगा:
सीखें → लागू करें → अनुकूलन करें → मूल्य बनाएं → दोहराएं
यह बदलाव उनके K2I – नॉलेज टू इनकम दर्शन की नींव बनाता है, जो व्यक्तियों को सीखने को व्यावहारिक क्षमताओं और मापने योग्य आर्थिक परिणामों में बदलने में मदद करने पर केंद्रित है।
उन्होंने कहा, ‘भारत में अविश्वसनीय प्रतिभा है। मेरा सपना एक ऐसा शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र बनाने में मदद करना है जहां लोग केवल प्रमाण पत्र के लिए न सीखें। वे सक्षम बनना सीखते हैं। वे समस्याओं को हल करना सीखते हैं। वे मूल्य बनाना सीखते हैं। और अंततः, वे सीखते हैं कि बेहतर जीवन कैसे बनाया जाए।
दर्शन निरंतर सीखने, व्यावहारिक कार्यान्वयन और तेजी से विकसित हो रही प्रौद्योगिकियों और पेशेवर वातावरण का जवाब देने की क्षमता पर बढ़ते जोर को दर्शाता है।
ज्ञान से क्षमता तक
अपने जीवन के पुनर्निर्माण के केंद्र में यह विचार था कि शिक्षा के परिणामस्वरूप परिवर्तन होना चाहिए।
एक प्रमाण पत्र एक कार्यक्रम के पूरा होने का दस्तावेजीकरण कर सकता है, लेकिन सफलता का बड़ा पैमाना यह है कि एक शिक्षार्थी बाद में उस ज्ञान के साथ क्या करने में सक्षम है।
क्या वे एक वास्तविक समस्या का समाधान कर सकते हैं?
क्या वे काम में बेहतर प्रदर्शन कर सकते हैं?
क्या वे अपने मूल्य को अधिक प्रभावी ढंग से संप्रेषित कर सकते हैं?
क्या वे अपना पहला ग्राहक कमा सकते हैं?
क्या वे अपनी आय बढ़ा सकते हैं?
क्या वे केवल उनका इंतजार करने के बजाय अवसर पैदा कर सकते हैं?
इन सवालों ने घटना के पीछे के दर्शन और इरा स्किल्स के व्यापक मिशन को आकार दिया।
सीखने को एक बार की गतिविधि के रूप में स्थापित करने के बजाय, संगठन पेशेवरों को अपने करियर में अपनी क्षमताओं को लगातार विकसित करने, लागू करने और परिष्कृत करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहता है।
कार्यान्वयनकर्ताओं के एक समुदाय का निर्माण
इरा कौशल के लिए, अपने जीवन का पुनर्निर्माण केवल एक वार्षिक उत्सव के रूप में कार्य करने का इरादा नहीं था।
यह उस प्रकार के शिक्षण समुदाय का प्रतिनिधित्व करता है जिसे कंपनी बनाना चाहती है: एक जहां पेशेवर लगातार खुद को अपग्रेड करते हैं, शिक्षार्थी कार्यान्वयनकर्ता बन जाते हैं और औसत दर्जे के परिणामों को पाठ्यक्रम पूरा करने के रूप में महत्वपूर्ण माना जाता है।
इस कार्यक्रम में पेशेवर परिवर्तन में समुदाय के महत्व पर भी प्रकाश डाला गया।
जिस तरह एक फॉर्मूला 1 ड्राइवर इंजीनियरों, रणनीतिकारों और एक पिट क्रू पर निर्भर करता है, व्यक्ति अक्सर तेजी से प्रगति करते हैं जब वे सलाहकारों, प्रशिक्षकों, साथियों और समुदायों से घिरे होते हैं जो सीखने और निष्पादन को प्रोत्साहित करते हैं।
द ललित मुंबई में सैकड़ों प्रतिभागियों की सभा ने शिक्षार्थियों के लिए न केवल अपनी उपलब्धियों का जश्न मनाने का अवसर पैदा किया, बल्कि उन लोगों के साथ बातचीत करने का भी अवसर पैदा किया जो समान पेशेवर और उद्यमशीलता की यात्रा कर रहे थे।
कैरियर स्वामित्व को फिर से परिभाषित करना
इस आयोजन का एक अन्य केंद्रीय संदेश व्यक्तियों को अपने पेशेवर और वित्तीय भविष्य का अधिक स्वामित्व लेने की बढ़ती आवश्यकता थी।
पारंपरिक करियर पथ तेजी से बदल रहे हैं। प्रौद्योगिकी, स्वचालन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता उद्योगों, नौकरी की भूमिकाओं और नियोक्ताओं की अपेक्षित कौशल को बदल रहे हैं।
ऐसे माहौल में, सीखना अब किसी व्यक्ति के करियर के शुरुआती चरणों तक सीमित नहीं रह सकता है।
पेशेवरों को तेजी से नई क्षमताओं को विकसित करने, उभरती प्रौद्योगिकियों के साथ प्रयोग करने, मजबूत नेटवर्क बनाने और यह समझने की आवश्यकता है कि उनका ज्ञान कैसे औसत दर्जे का मूल्य बना सकता है।
अपने जीवन का पुनर्निर्माण करें प्रतिभागियों को प्रोत्साहित करके इस मानसिकता को सुदृढ़ करने की मांग की गई कि वे खुद को न केवल कर्मचारियों, छात्रों या पाठ्यक्रम प्रतिभागियों के रूप में, बल्कि अपने करियर के सक्रिय बिल्डरों के रूप में देखें।
अपने पिछले स्व के खिलाफ एक दौड़
फॉर्मूला 1 थीम में एक अंतिम संदेश था जिसने घटना की भावना को पकड़ लिया:
दौड़ किसी और के खिलाफ नहीं है। दौड़ आपके उस संस्करण के खिलाफ है जो आगे बढ़ने से इनकार करता है।
जैसा कि सैकड़ों प्रतिभागियों ने मुंबई में अपनी उपलब्धियों का जश्न मनाया, यह कार्यक्रम पांडे की बड़ी महत्वाकांक्षा को दर्शाता है: एक ऐसे भारत में योगदान करना जहां शिक्षा ज्ञान के अधिग्रहण के साथ नहीं रुकती है, बल्कि तब तक जारी रहती है जब तक कि वह ज्ञान क्षमता, अवसर और आर्थिक स्वतंत्रता नहीं बन जाता।
अपने जीवन का पुनर्निर्माण करें – F1 रेसर संस्करण ने अंततः शिक्षा को फिनिश लाइन के रूप में नहीं, बल्कि एक बड़ी यात्रा की शुरुआत के रूप में प्रस्तुत किया।
सीखने की यात्रा।
कार्यान्वयन की यात्रा।
अनुकूलन की यात्रा।
और, सबसे महत्वपूर्ण बात, एक बेहतर पेशेवर और व्यक्तिगत भविष्य के निर्माण की दिशा में एक यात्रा।
इरा कौशल के बारे में
इरा स्किल्स देवेन यू पांडे द्वारा स्थापित एक कौशल-शिक्षण मंच है, जो कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डेटा एनालिटिक्स, करियर विकास और ज्ञान-से-आय कौशल में व्यावहारिक, कार्यान्वयन-संचालित शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है।
संगठन का उद्देश्य भारतीय पेशेवरों को निष्क्रिय शिक्षा से आगे बढ़ने और ज्ञान को मापने योग्य व्यक्तिगत, पेशेवर और वित्तीय परिणामों में अनुवाद करने में मदद करना है।
अपने कार्यक्रमों, सीखने वाले समुदायों और अपने जीवन के पुनर्निर्माण जैसी पहलों के माध्यम से, इरा स्किल्स व्यक्तियों को अपने कौशल को लगातार विकसित करने, वे जो सीखते हैं उसे लागू करने और अपने करियर और जीवन में अधिक मूल्य बनाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहता है।
देवेन यू पांडे और उनके काम के बारे में अधिक जानने के लिए, यहां जाएं:
https://devenupandey.com/
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